更踏實地走學習捷徑

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小四的瑞瑞(化名)是我們服務個案中，數一數二聰明及早熟的學生，對談中能反饋自己的想法與理解。當老師引導孩子了解讀書的目的時，瑞瑞總是能舉一反三，並能知道老師想表達的是什麼。

但是對於媽媽來說，孩子的學習發展仍然有許多擔心的地方。

專注力不足  需要旁人盯功課

瑞瑞在自己感興趣的課程中會很積極探索，當有不理解的地方，也能夠在課堂中舉手發問，這是很多孩子不願意，或者說是沒有勇氣做到的。

但讓媽媽擔心的是，根據學校老師反應，瑞瑞遇到沒興趣的課程單元，就會不專心或開始玩起自己的東西，有時候甚至會發出聲音影響課堂進度。

因為這個事情，媽媽也帶著瑞瑞進行ADHD注意力不足過動症之評估，最後醫師診斷瑞瑞並非ADHD個案。但在學習情境中，瑞瑞的專注時間確實較同齡孩子來得短，以閱讀課外讀物來說，如果是瑞瑞感興趣的書籍類型，他會很願意一讀再讀，但碰到不喜歡的，就不願意嘗試。

媽媽認為瑞瑞是可以被要求的孩子，也能把書讀好，只是需要人盯。我們也希望瑞瑞透過與 #鹿寶寶助學服務計畫 的讀書約定，能夠在學習上讓媽媽更放心。

聽聽瑞瑞怎麼說

聽完媽媽對瑞瑞的觀察，我們也來問問瑞瑞自己的想法。

-1 學校學習上是否有遇到困難？

    瑞瑞：上課聽不懂的地方，老師沒有空教我。

-2 考不好的時候會不會難過？

    瑞瑞：如果我有努力複習，可是還是考不好，我就會很難過。

-3 上課的時候有不會的地方會舉手發問嗎？

    瑞瑞：有時候不懂的會舉手發問，但如果覺得不會考的地方就不會舉手問老師。

-4 如果覺得不會考就沒有搞懂它，會不會因此錯過應該要學到的東西？

    瑞瑞：會啊，有一次國語考試就錯過了兩題，結果只考了92分。

-5 媽媽有特別讓你補英文，你覺得為什麼要學英文？

    瑞瑞：因為英文在全世界都是共通語言，學會英文去哪裡玩都會很方便。

-6 那你覺得為什麼要讀書？

    瑞瑞：讀書才會讓我們頭腦有更多知識。也是為了以後的人生，所以要讀書。

-7 有知識可以怎麼樣？

    瑞瑞：不知道。😆

從瑞瑞的對談中可以看見，他已經是一個小大人，能夠充分且完整的表達自己的觀點。但其中也看見孩子的「小聰明」，例如：覺得不會考的地方，就不用花時間讀。

有時候懂得繞捷徑，確實可以比較省力、省時的到達目的地，但也會錯過許多風景。在108課綱的教改下，孩子也一起在經歷「去升學主義」的階段性歷程，而現行的教育理念更著重孩子在課程之餘所發展的素養與特質。

聰明的孩子往往更懂得「做選擇」，例如選擇自己有興趣、喜歡的課程來學習。但在小學階段，每一個捷徑與錯過都非常可惜，我們期待瑞瑞能夠穩扎穩打，在小學階段踏實地學習。

媽媽是第一線的教育工作者

其實在與瑞瑞對話過程中，處處可以看見瑞瑞媽媽的栽培與用心。其中有一段，瑞瑞說：「我其實不是很喜歡讀英文，可是媽媽說讀英文以後才會找到更好的工作。」顯見媽媽平時就會和孩子聊讀書的意義，而孩子也有聽進心裡。

媽媽分享，自己小時候也是受到父親嚴格的教育，因此在教育瑞瑞時，會希望把正確的價值觀傳遞給孩子。但是碰到「聰明瑞瑞」，你必須跟他鬥智鬥勇，有許多個夜晚都讓媽媽傷透腦筋。

雖然每天辛苦工作，下班後瑞瑞媽媽仍然會親自看過孩子們的作業，並針對內容提出要求，例如字太醜了要重寫！媽媽在孩子的教育問題上，所耗費的心力絕對不比學校老師少。

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我們問媽媽：為什麼要讀書？

讀書是為了充實自己，我們有很多東西其實都不懂，可以透過求學階段學到滿多。不是只有書本上的一些知識，你在學校團體生活中，可以學到人跟人之間的相處。

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我們相信每個孩子都有其天賦，每個孩子都不要放棄學習。